Giovani e istruzione: un gap c’è, ma non è quello che si pensa

Negli ultimi anni è aumentata l’attenzione verso l’istruzione e la formazione come leve per la ripresa e il rilancio del nostro Paese. Un report di Save The Children ha innescato grandi polemiche, sostenendo che la metà dei quindicenni italiani non è in grado di comprendere un testo scritto. In altre parole, la scuola non starebbe assolvendo al suo compito di trasmettere cultura e competenze di base per gli italiani del XXI secolo.

Questa interpretazione è in parte condivisa dai giovani italiani: il 42% di essi è infatti insoddisfatto dell’istruzione ricevuta, contro il 32% dei maturi. Anche nel confronto con l’Europa la scuola italiana, a loro dire, non ne esce bene: oltre metà (53%) ritiene che essa sia peggiore rispetto a quella degli altri grandi paesi europei.  

Un problema, insomma, c’è. Non è però quello della scarsa efficacia nel trasferire competenze culturali, ma piuttosto quello di un’impostazione improntata alla teoria (50%) e alla distanza dal mondo del lavoro (51%). In altre parole, la scuola e l’Università non preparano i ragazzi al lavoro. E di certo questo non li aiuta a trovarlo.

Un modello diverso di istruzione

I giovani hanno in mente un modello di istruzione radicalmente diverso, che preveda un’eguale rilevanza tra obiettivi diversi:

• culturali (56%) – trasmettere il sapere
• di cittadinanza (59%) – formare buoni cittadini
• professionali (53%) – preparare al mondo del lavoro

Secondo i giovani, attualmente l’obiettivo meno raggiunto è l’ultimo. Proprio per questo, le iniziative che avvicinano gli studenti al mondo del lavoro (come l’alternanza scuola lavoro) sono accolte positivamente dalla maggior parte (58%).

Essi smontano la narrazione di un’eccessiva tensione “produttivistica” della scuola italiana: è vero il contrario.

Lo studio #Nuove Generazioni è stato realizzato per Unipol da Kkienn Connecting People and Companies

La parte dello studio trattato in questo articolo è disponibile qui.